Цифровая образовательная среда (ЦОС)
Паспорт национального проекта "Образование".pdf
Паспорт Федерального проекта «Цифровая образовательная среда».pdf
Распоряжение Минпросвещения России от 14 января 2021 г. № Р-16.pdf «Об утверждении методических рекомендаций по приобретению оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания для обновления материально-технической базы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций в целях внедрения цифровой образовательной среды в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»
Постановление Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2020 г. № 2040.pdf «О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды»
Постановление Правительства Российской Федерации от 16.11.2020 № 1836.pdf «О государственной информационной системе «Современная цифровая образовательная среда»
Распоряжение Минпросвещения России от 18.05.2020 N Р-44.pdf «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий»
Методические рекомендации.pdf по вопросам внедрения Целевой модели цифровой образовательной среды в субъектах Российской Федерации (письмо Минпросвещения России от 14.01.2020 № МР-5/02 «О направлении методических рекомендаций»)
Приказ Минпросвещения Росии от 02.12.2019 № 649.pdf «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды»
Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников.pdf привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий
Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения.pdf и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационной коммуникационной сети «Интернет»
Распоряжение Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-135.pdf «Об утверждении методических рекомендаций по приобретению средств обучения и воспитания для обновления материально-технической базы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»
Распоряжение Минпросвещения России от 15.11.2019 № Р-116.pdf «Об утверждении методических рекомендаций по реализации мероприятий по развитию информационно-телекоммуникационной инфраструктуры объектов общеобразовательных организаций и обеспечивающих достижение результата федерального проекта в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»
Письмо Минпросвещения России от 19 марта 2019 г..pdf МР-315/02 «О перечне оборудования»
Региональный уровень
Паспорт регионального проекта "Цифровая образовательная среда".pdf
Школьный уровень
Договор на оказание услуги "Предоставление выделенного доступа в Интернет на основе сети передачи данных ПАО "Башинформсвязь"
Положение о внедрении Целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС) в учебный процесс.pdf
План мероприятий (дорожная карта) по реализации проекта "Цифровая образовательная сареда".pdf
Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленн
ая на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.
Проект «Цифровая образовательная среда» - одно из направлений национального проекта «Образование».
Задача проекта -создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
Цифровая образовательная среда – это совокупность условий, созданных для реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, с учетом функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, и обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
ЦОС для участников образовательных отношений- это:
Для обучающихся
- расширение возможностей построения образовательной траектории;
- доступ к самым современным образовательным ресурсам;
- повышение интереса к обучению;
- улучшение результатов освоения образовательной программы;
- развитие проектно-исследовательской деятельности;
- формирование осознанного выбора профессии на основании полученных цифровых компетенций.
- растворение рамок образовательных организаций до масштабов всего мира.
Для родителей (законных представителей) обучающихся:
- расширение образовательных возможностей для ребенка;
- повышение прозрачности образовательного процесса.
Для учителей:
- снижение нагрузки по контролю выполнения заданий обучающихся за счет автоматизации процесса;
- формирование новых возможностей организации образовательного процесса;
- формирование новых условий для мотивации обучающихся при создании и выполнении заданий;
- формирование новых условий для расширения спектра активностей обучающихся;
- возможность системного автоматизированного учета динамики индивидуальных образовательных достижений обучающихся.